CLASE # 9

                  NOMBRE: SUÁREZ VILLÓN JUDITH PILAR                                                                                  PARALELO: N/2                                                                                                                                        MATERIA: PEDAGOGÍA.

TEMA: BUENAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS: EJEMPLOS CONCRETOS DE ACCIONES A PARTIR DE LOS MEJORES APORTES Y LAS EXIGENCIAS DE LA PEDAGOGÍA DEL SIGLO XXI.
Fecha:	28/ 05/2024
Los enfoques pedagógicos heredados del siglo pasado, basados en la memorización y la transmisión pasiva del conocimiento, ya no responden a las demandas del mundo actual. Se requiere una transformación profunda que redefina el rol del educador, los procesos de enseñanza-aprendizaje y la concepción misma de la educación. el maestro del siglo XXI emerge como un agente fundamental del cambio. Ya no es solo un transmisor de información, sino un guía, un mentor, un facilitador del aprendizaje que acompaña a los estudiantes en su camino hacia el conocimiento, la autorrealización y la ciudadanía responsable.  Las pedagogías innovadoras de pensadores como: Jean Piaget, quien enfatizó el papel activo del niño en la construcción del conocimiento. Celestine Freinet, quien propuso la escuela como una comunidad de aprendizaje donde los estudiantes son protagonistas. Maria Montessori, quien diseñó un método educativo centrado en el desarrollo individual y la libertad del niño. Rudolf Steiner, quien integró el arte, la música y el movimiento en el proceso educativo. John Dewey, quien defendió la educación como una experiencia práctica y contextualizada. William H. Kilpatrick, quien promovió el aprendizaje basado en proyectos. Howard Gardner, quien amplió la concepción de la inteligencia a través de la teoría de las inteligencias múltiples. El educador un líder transformador. ser líder se nace no se hace, ser un educador del siglo XXI es formar el carácter y las potencialidades de los alumnos basándose siempre en los valores. El maestro del siglo XXI debe ser:  Promotor. crear un ambiente de aprendizaje positivo y seguro. Animador. alentar a sus estudiantes a tomar riesgos y cumplir sus metas. Orientador. orientar a sus estudiantes al éxito personal y profesional. Mediador. realizar trabajos colaborativos donde exista el dialogo y la colaboración. perfil del educador del siglo XXI:
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?			¿Para qué me sirve?
Las cualidades que se debe tener para ser un docente y poder brindar un aprendizaje significativo, también aprendí que el educador es un líder,  que debe tener pasión por la educación, tener siempre vocación de servicio, de ser creativo y sobre todo saber trabajar en equipo con mucha ética.			Para evaluarme, y ver si en realidad tengo las cualidades para ser un líder educador y seguir preparándome para en un futuro brindar un aprendizaje positivo y creativo a los estudiantes.
AUTOEVALUACIÓN CRITERIOS SIEMPRE AVECES NUNCA Participó activamente en la sesión de clase. si     Me esfuerzo para cumplir con los requerimientos y actividades. si     Demuestro respeto a todos los miembros de la clase.  si     Ingrese puntualmente a la sesión de clases. si