CLASE # 4

                    NOMBRE: SUÁREZ VILLÓN JUDITH PILAR                                                                                    PARALELO: N/2                                                                                                                                        MATERIA: PEDAGOGÍA.

TEMA: FUNCIONES DE LA SOCIEDAD EN LA EDUCACION
Fecha:	23/04/2024
FUNCIONES DE LA SOCIEDAD EN LA EDUCACIÓN. Establecer las políticas educativas: La sociedad a través de sus gobiernos y organismos competentes deben definir las políticas que rigen el sistema educativo. Formar a los educadores: La sociedad debe garantizar la formación de los profesionales de la educación competentes y comprometidos con su trabajo. Financiar la educación: La sociedad debe destinar recursos suficientes para garantizar el acceso a una educación de calidad para todos los ciudadanos. Supervisar el sistema educativo: La sociedad debe establecer mecanismos para evaluar el funcionamiento del sistema educativo y garantizar su calidad. LA ESCUELA Y LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. Relación entre la escuela y familia en la educación. La escuela y la familia son aliados en la educación de los niños La comunicación y la colaboración entre escuela y familia son muy esenciales para el exito educativa del estudiante. La escuela y la familia deben trabajar juntas para crear un ambiente de aprendizaje positivo y enriquecedor para los estudiantes. FUNCIONES DE LA ESCUELA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. Proporcionar un ambiente de aprendizaje seguro y estimulante. Ofrecer oportunidades de aprendizaje y desarrollo en todas las áreas del desarrollo infantil. trabajar con las familias para apoyar el aprendizaje y desarrollo de los niños. COLECTIVO PEDAGÓGICO Y ESTUDIANTIL. COLECTIVO PEDAGÓGICO:   El colectivo pedagógico está formado por todos los profesionales de la educación que trabajan en una institución educativa, su funciones son:  Planificar, organizar y desarrollar el proceso educativo. Evaluar el proceso educativo y sus resultados. Trabajar para mejorar la calidad de la educación. Colaborar con el colectivo estudiantil para crear un ambiente de aprendizaje positivo y enriquecedor. COLECTIVO ESTUDIANTIL: El colectivo estudiantil está formado por todos los estudiantes de la institución sus funciones son: Participar activamente en su aprendizaje. colaborar con el colectivo pedagógico para mejorar la calidad de la educación. Contribuir a crear un ambiente de aprendizaje positivo y respetuoso. FUNCIONES DE LA PEDAGOGÍA. Función de Análisis: Investigadora propia de su estatus de formación científica superior. Función Organizativa: Administración  y gestión de la acción educativa, dirección y diseño organizado. Función Proyectiva - constructiva: Creación y mejora de métodos educativos y de formación su aplicación en la practica. Función de desarrollo: Desarrollo organizativo, institucional, profesional y orientación. RAMAS DE LA PEDAGOGÍA. Pedagogía infantil: El aprendizaje durante los primeros años escolares es fundamental ya que en este período se adquieren las competencias fundamentales para que los niños puedan seguir con su formación durante todas las etapas. Por ello, es importante crear programas que se adapten a esta realidad y fortalezca la educación infantil. Pedagogía critica: La pedagogía crítica es una propuesta de enseñanza que intenta ayudar a los estudiantes a cuestionar además de desafiar la dominación, las creencias y prácticas que la generan. En otras palabras, es una teoría y práctica (en la que los estudiantes alcanzan una conciencia crítica. Pedagogía conceptual: Pedagogía Conceptual es un modelo pedagógico de carácter formativo, que asume como propósitos formar para la vida y el trabajo a partir del desarrollo de las competencias afectivas, cognitivas y expresivas del ser humano. Su interés es que los niños y jóvenes desarrollen sus potencialidades. Pedagogía social: La pedagogía social es una disciplina clave para otorgar a las personas las herramientas necesarias para que sepan cómo vivir en sociedad, promover su desarrollo social y mejorar su calidad de vida. La educación social es la base de esta disciplina pedagógica. Pedagogía Waldorf: El objetivo de esta pedagogía es conducirles hacia un desarrollo equilibrado de su intelecto, su desarrollo afectivo-social y su desarrollo psicomotor. Psicopedagogía: La psicopedagogía es una profesión de gran necesidad y altamente gratificante. Y es que, la labor del psicopedagogo se centra en el estudio de “una persona en situación de aprendizaje” de cualquier edad, evaluando, diagnosticando y ayudando a las que tienen más dificultades en el proceso de aprendizaje. PEDAGOGÍA Y ANDRAGOGÍA Se considera a la Andragogía como la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto, a diferencia de la pedagogía, que se aplica a la educación del ser humano sin fijarse en la edad biológica o psicológica que este presente​. PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA. La pedagogía responde científicamente a la pregunta “¿cómo educar?”. La didáctica lo hace con la pregunta “¿cómo enseñar?”. Ambas preguntas tienen su horizonte específico: el del “¿cómo educar?” es el por qué y el para qué de la educación, y el del “cómo enseñar” es el por qué y el para qué de la enseñanza. la pedagogía busca comprender las finalidades de la educación. Producto de la sociedad de control, la didáctica fija sus límites en el aprendizaje.  ¿QUE ES LA DIDÁCTICA? Didáctica es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo, el conjunto sistémico de principios, normas, recursos y procedimientos específicos que sirven para aprender los contenidos en estrecha vinculación con los objetivos educativos propuestos.
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendí?			¿Para qué me sirve?
AUTOEVALUACIÓN
CRITERIOS		SIEMPRE	AVECES	NUNCA
Participó activamente en la sesión de clase.		SI
Me esfuerzo para cumplir con los requerimientos y actividades.		SI
Demuestro respeto a todos los miembros de la clase.		SI
Ingrese puntualmente a la sesión de clases.		SI