Es
un derecho básico de todos los niños, niñas y adolescentes donde se le
proporcionan las habilidades y los conocimientos necesarios para desarrollarse
como adultos. Es el proceso que facilita el aprendizaje o la adquisición de
nuevos conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de
personas La educación es un proceso humano y cultural complejo donde
desarrollan capacidades físicas e intelectuales.
La educación es la disciplina que se ocupa de los diversos
métodos de enseñanza y de aprendizaje en las diferentes
instituciones educativas y en los grupos sociales, con el objetivo de
transmitir conocimiento, valores, habilidades,
creencias y hábitos. Consiste en un proceso que proporciona al individuo la adquisición de
conocimientos, de experiencias y de habilidades con el objetivo de formarlo
para que lleve una vida plena
y cumpla sus deseos en la mayor medida posible. El conocimiento se extrae de los libros, de los medios de comunicación de
documentos, entre otras fuentes, y requiere de un maestro o educador que
transmita la información, la explique y la desarrolle para luego poder evaluar
el nivel de aprendizaje del estudiante. El hogar, los grupos sociales y demás
vínculos también son entornos de aprendizaje para el individuo.
La palabra educación proviene de ēducātiōlo que en latín
significa criar o nutrir. Tiene su origen en educare que hace
referencia a promover el desarrollo intelectual y cultural del estudiante.
CARACTERISTICAS DE LA EDUCACIÓN.
Es
un proceso perfectible: la educación busca
siempre mejorar y perfeccionar las estrategias para educar.
Es
influyente: se mantiene buscando alternativas que
influyan al educando a mejorar sus capacidades.
Es
intencional: es un proceso que se organiza y se
planifica de forma consciente e intencionada, ya que busca conseguir
resultados positivos.
Proceso
gradual: permite desde cada nivel alcanzado elaborar y
aspirar a los siguientes.
Se
dirige a seres racionales: busca el desarrollar
diversas facultades, como inteligencia, afectividad, voluntad, facultades físicas
entre otras.
Es
un proceso integral: se refiere y vincula a la persona como
unidad y no a dimensiones.
Es
un proceso activo: es la puesta en acción de la persona
que genera el proceso educativo.
Es
un proceso temporal: se identifica con la vida, el hombre está
y es permanentemente inacabado.
TIPOS DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN FORMAL. La educación formal es el proceso que reciben los alumnos a través
de un sistema establecido por una institución educativa. Se trata de un proceso
estructurado destinado a proporcionar conocimientos específicos,
habilidades y destrezas para alcanzar unos determinados objetivos académicos y
profesionales.
Esta forma de educación se da comúnmente en escuelas, colegios y
universidades. Se caracteriza por contar con un marco institucional
establecido, una malla académica, evaluaciones y profesores calificados para
guiar al estudiante en su proceso de aprendizaje.
El objetivo principal es desarrollar el potencial intelectual de los
estudiantes a través de la adquisición de conocimientos y habilidades. Algunas de las principales características de la educación formal son:
Se centra en el aprendizaje de materias específicas como
matemáticas, ciencias, historia, lenguaje, etc., así como en el desarrollo
de habilidades y destrezas necesarias para el éxito académico.
Cuenta con evaluaciones periódicas como
exámenes, pruebas, proyectos, tareas… para medir el progreso de los
estudiantes. Estas evaluaciones sirven como herramientas para determinar
el nivel de conocimiento de los alumnos y su destreza para aplicar lo que
han aprendido.
La malla académica es una lista
de materias y contenidos que los estudiantes deben aprender durante un
ciclo escolar. Esta estructura establecida ayuda a comprender mejor los
contenidos y a desarrollar una base sólida de conocimientos.
Requiere de profesores calificados y
experimentados para guiar en el proceso de aprendizaje. Estos docentes
deben tener la capacidad de motivar a los estudiantes, así como de
impartir conocimientos de manera clara y eficaz.
EDUCACIÓN NO FORMAL: La educación no formal es
un proceso de aprendizaje que se lleva a cabo en entornos no escolares. Se
trata de una forma de educación que se da fuera de los programas establecidos
por el sistema educativo oficial. Esta educación está relacionada con la experiencia
cotidiana, los intereses y los valores personales. Existen varias características principales
que distinguen la educación no formal de la educación formal, entre
ellas:
Flexibilidad: La educación no formal tiene un enfoque flexible que
permite que los estudiantes definan sus propios objetivos de aprendizaje. Esto
posibilita adquirir conocimientos y habilidades a su propio ritmo.
Autodirigido: Se lleva a cabo sin la presencia de un profesor o
maestro. Los estudiantes tienen la libertad de controlar su propio aprendizaje.
Aprendizaje interdisciplinario: Los alumnos se involucran en varias
disciplinas para adquirir conocimientos. Esto les ayuda a desarrollar una
comprensión más profunda de los temas que estudian.
Aprendizaje práctico: El alumnado tiene la oportunidad de poner en práctica
lo que ha aprendido en un entorno real.
Experiencia social: Interacción para discutir temas, compartir
conocimientos y construir relaciones, lo cual contribuye al desarrollo de
habilidades sociales.
.
EDUCACIÓN INFORMAL: La educación informal es
un concepto amplio que se refiere al aprendizaje o conocimiento adquirido a
través de la experiencia y la interacción con el entorno. Estas formas de
educación no son impartidas en instituciones educativas estructuradas, sino que
se obtienen a través del intercambio de conocimientos, la observación, el
diálogo y la práctica
¿A QUÉ LLAMAMOS ENSEÑAR?
Según Roger Cousine (2014) afirma que enseñar es presentar y hacer adquirir a los alumnos conocimientos que ellos no poseen .
La enseñanza se refiere a la transmisión de conocimientos, valores e ideas entre las personas.
El aprendizaje es la acción de aprender algún arte, oficio u otra actividad.
Es el proceso por el cual un sujeto construye progresivamente un nuevo conocimiento, desarrolla una habilidad, fortalece una destreza o incorpora valores y actitudes adquiridos desde la experiencia o actividades de enseñanza.
NIVELES Y SUBNIVELES DEL SNE.
EL SISTEMA NACIONAL DE
EDUCACIÓN EN EL ECUADOR TIENE TRES (3) NIVELES: NIVEL INICIAL, NIVEL
BÁSICO Y NIVEL BACHILLERATO, LOS CUALES SE DIVIDEN EN SUBNIVELES
EL NIVEL INICIAL SE DIVIDE
EN DOS (2) SUBNIVELES:
1. INICIAL 1, Que no es
escolarizado y comprende a infantes de hasta tres (3) años de edad.
2. INICIAL 2, Que comprende
a infantes de tres (3) a cinco (5) años de edad.
EL NIVEL DE EDUCACIÓN
GENERAL BÁSICA SE DIVIDE EN CUATRO (4) SUBNIVELES:
1. PREPARATORIA,
Que corresponde a 1° Grado de Educación General Básica y preferentemente se
ofrece a los estudiantes de cinco (5) años de edad.
2. BÁSICA
ELEMENTAL, Que corresponde a 2°, 3° y 4° grados de Educación General Básica y
preferentemente se ofrece a los estudiantes de seis (6) a ocho (8) años de
edad.
3. BÁSICA
MEDIA, Que corresponde a 5°, 6° y 7° grados de Educación General Básica
y preferentemente se ofrece a los estudiantes de nueve (9) a
once (11); y,
4. BÁSICA
SUPERIOR, Que corresponde a 8°, 9° y 10° grados de Educación General Básica y
preferentemente se ofrece a los estudiantes de doce (12) a catorce (14) años de
edad.
EL NIVEL DE BACHILLERATO
TIENE TRES (3) CURSOS 1°, 2°, 3° Y PREFERENTEMENTE SE OFRECE A
LOS ESTUDIANTES DE QUINCE (15) A DIECISIETE (17) AÑOS DE EDAD.
La educación inicial es considerada el primer peldaño al proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales entre un individuo y otro, permitiendo que el infante potencialice sus capacidades y sea capaz de desarrollar competencias a lo largo de su vida.
En los primeros 6 años de vida existen las mejores condiciones para adquirir las bases que le permitirán desarrollarse y desenvolverse en cualquier situación de la vida cotidiana.
METACOGNICIÓN
¿Quéaprendí?
¿Paraquémesirve?
En esta clase aprendí que en la etapa inicial del infante es donde se debe formar las bases para que ellos puedan desarrollar sus habilidades y que obtengan las herramientas necesarias que le permitan desenvolverse en el proceso de la vida.
Para tener en cuenta y poner en practica en la vida de los infantes que me rodean y prepararme para en un futuro ser un gran líder para aportar el desarrollo de los estudiantes en sus primeros años de aprendizaje.
NOMBRE: SUÁREZ VILLÓN JUDITH PILAR PARALELO: N/2 MATERIA: PEDAGOGÍA TEMA: PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS EN EL PROCESO EDUCATIVO. SISTEMATIZACIÓN A PARTIR DE DIFERE...
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